| ນັກສຶກສາລາວ ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນເວົ້າພາສາຫວຽດນາມ | |
| ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ແຂວງ ເຫງ້ອານ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການບຳລຸງສ້າງໃຫ້ນັກສຶກສາລາວ ທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ |
ການເດີນທາງຫາກົກເຫງົ້າເຄົ້າຕໍຂອງຫວຽດນາມ
ໃນຕົ້ນເດືອນມີນາ 2023, ໂຮງຮຽນມິດຕະພາບ T78 (ເມືອງ ຟູ້ເຖາະ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ຈັດຕັ້ງການຢ້ຽມຢາມເຂດປູຊະນີຍະສະຖານປະຫວັດສາດວັດຮູ່ງ - ຟູເຖາະ ໃຫ້ນັກຮຽນລາວທຸກຄົນພວມຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ. ລົດເມໄດ້ອອກເດີນທາງແຕ່ເຊົ້າເພື່ອພານັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນລາວເກືອບ 200 ຄົນຈາກໂຮງຮຽນມິດຕະພາບ T78 ໄປສູ່ເມືອງເຟືອງເຈົາ - ເມືອງເອກຂອງລັດວັນລານ 4.000 ປີກ່ອນ. ພື້ນທີ່ຂອງທາດຫຼວງມີຂະໜາດໃຫຍ່ຫຼາຍ, ມີວັດ 4 ແຫ່ງ, ວັດ 1 ແຫ່ງ ແລະ ສຸສານ 1 ແຫ່ງ ມີຄວາມກົມກຽວກັບທິວທັດທຳມະຊາດ, ມີພູມສັນຖານສູງສະຫງ່າງາມ, ດິນແດນເຕັມໄປດ້ວຍບັນຍາກາດອັນສັກສິດຂອງພູຜາ ແລະ ນ້ຳມາເຕົ້າໂຮມກັນ.
ມີນາ ໄຊຍະວົງ (ອາຍຸ 19 ປີ) ເວົ້າວ່າ: ເສັ້ນທາງຍາວໄກ, ຂັ້ນໄດຫຼາຍ ແລະສູງ, ເຖິງວ່າເຮົາເມື່ອຍຈາກການຍ່າງຫຼາຍ, ແຕ່ເລື່ອງເລົ່າກໍ່ກະຕຸ້ນໃຈເຮົາ.
ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາຮຽນຜ່ານອິນເຕີເນັດ ແລະ ຟັງຄູສອນເລົ່າເລື່ອງນິທານຂອງມັງກອນ ແລະ ເທວະດາ; ເລື່ອງຂອງໄຂ່ຮ້ອຍ hatching ເປັນຮ້ອຍ; ເດັກນ້ອຍ 50 ຄົນໄດ້ຕິດຕາມພໍ່ ລາກລອງກ່ວນ ລົງທະເລສາບ, ເດັກນ້ອຍ 50 ຄົນໄດ້ຕິດຕາມແມ່ ເອົາເກີ ຂຶ້ນພູ; ລູກຊາຍກົກໄດ້ຂຶ້ນເປັນກະສັດຂອງວັນລານ ແລະເອີ້ນຕົນເອງວ່າ ຮຸງວູງ... ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການປະສົບກັບຄວາມເປັນຈິງແມ່ນມີຊີວິດຊີວາ.
 |
| ການເດີນທາງຫາກົກເຫງົ້າເຄົ້າຕໍຂອງຫວຽດນາມ |
ຜ່ານການຢ້ຽມຢາມຄັ້ງນີ້, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮ່ຳຮຽນຕື່ມອີກກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ, ແຫຼ່ງກຳເນີດ, ຮີດຄອງປະເພນີ “ນ້ຳດື່ມ, ລະນຶກເຖິງແຫຼ່ງກຳເນີດ” ຂອງຊາວຫວຽດນາມ. ມີບໍ່ເທົ່າໃດບ່ອນໃນໂລກທີ່ມີບ່ອນທຳມະດາທົ່ວປວງຊົນທັງໝົດໄປໄຫວ້ບູຊາ, ແລະກໍຍັງມີບໍ່ເທົ່າໃດປະເທດທີ່ຄົນທັງປວງບູຊາບັນພະບຸລຸດຄືຫວຽດນາມ.”
Mina ມີຄວາມປະທັບໃຈເປັນພິເສດຕໍ່ແຜ່ນຫີນຢູ່ວັດ Ha ບັນທຶກຄຳສັ່ງສອນຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ເມື່ອມາຢ້ຽມຢາມວັດ ໃນວັນທີ 19 ກັນຍາ 1945 ແລະ ໂອ້ລົມກັບພະນັກງານ, ນັກຮົບກອງທັບບຸກເບີກ ກ່ອນທີ່ກອງທັບຈະກັບຄືນເຂົ້າຍຶດຄອງນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຄຳປາພັດ ສຸວົງໄຊ (ຊື່ຫວຽດນາມ ຫວູວັນຫາຍ, ອາຍຸ 21 ປີ, ນັກສຶກສາລາວຢູ່ໂຮງຮຽນມິດຕະພາບ 80) ກໍບໍ່ລືມໄປຢ້ຽມຢາມ “ເມືອງຫລວງ” ທາງພາກເໜືອຫວຽດນາມ - ເມືອງ ລົກນານ ແຂວງ ບັກຢາງ ໃນລະດູການ, ເດືອນມິຖຸນາ 2023.
ຫາຍ ແລະເພື່ອນໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມສວນໝາກລີຈີ່ເນື້ອທີ່ 16 ເຮັກຕາຂອງທ່າວ ຈຸວັນດີງ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ພວກລູກຫຼານໄດ້ຍິນທ່ານ ດິງ ແນະນຳຂະບວນການຜະລິດຜ້າຄຸນນະພາບສູງ, ບັນລຸມາດຖານ VietGAP ແລະ GlobalGAP ເພື່ອສົ່ງອອກໄປຍັງບັນດາປະເທດ EU, ຈາກນັ້ນໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມສວນໝາກລີຈີ່ຂອງຄອບຄົວ.
ຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນຈະມາແຂວງ ບັກຢາງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນຄວ້າທາງອິນເຕີເນັດ ແລະ ໄດ້ຮູ້ວ່າ ລີ້ນຈີ່ ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຊື່ສຽງໂດ່ງດັງຢູ່ພາຍໃນປະເທດເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີຢູ່ປະເທດຈີນ, ຍີ່ປຸ່ນ, ອົດສະຕາລີ, ອາເມລິກາ ແລະ ຫຼາຍປະເທດອີກດ້ວຍ. ສວນໝາກລີ້ນຈີ່, ຫລຽວເບິ່ງຊ້າຍ, ຂວາ, ດ້ານໜ້າ ແລະ ດ້ານຫຼັງ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈ. ປະເທດລາວຍັງປູກໝາກລີ້ນຈີ່ ແຕ່ມີບໍ່ຫຼາຍ, ໝາກມີຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ບໍ່ມີກິ່ນຫອມ ແລະ ຫວານຄືກັບລີຈີ່ຫວຽດນາມ.
ເຂົ້າໃຈແລະຮັກສາຫວຽດນາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ
ຕາມທ່ານນາງ ວູທູຮັ່ງ, ຄູສອນໂຮງຮຽນມິດຕະພາບ 80 ແລ້ວ, ໃນຂະບວນການນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຮຽນພາສາຫວຽດນາມ ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ນອກຈາກບັນດາບົດຮຽນໃນຫ້ອງ, ຄະນະກຳມະການກໍ່ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕາມຫົວຂໍ້ບົດຮຽນຄື: ການຄ້າ. , ສຸຂະພາບ, ການບໍລິການ, ກິລາ ... ເດັກນ້ອຍໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມຖານທີ່ເກົ່າແກ່ຂອງ ເຊີນໄຕ; ບ້ານບູຮານ ດົ່ງລຳ; ບ້ານທ່ອງທ່ຽວວັດທະນະທໍາຂອງຊົນເຜົ່າຫວຽດນາມ; ຢ້ຽມຢາມສຸສານປະທານໂຮ່ຈີມິນ; ຫໍພິພິທະພັນ ໂຮ່ຈີມິນ, ປູຊະນີຍະສະຖານໜຶ່ງເສົາ, ວິຫານວັນນະຄະດີ - ກວກຕື໋ຢ໋າມ...
“ການທ່ອງທ່ຽວຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຊາວພື້ນເມືອງ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຟັງ ແລະ ເວົ້າຫວຽດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າຮັກປະເທດຊາດ ແລະ ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ແລະ ມີຄວາມຊົງຈຳຫລາຍຢ່າງ” ໃນຂະນະທີ່ຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ.
 |
ບັນດາຄູສອນໂຮງຮຽນມິດຕະພາບ T78 ຍັງໃຫ້ຮູ້ຕື່ມອີກວ່າ: ບົດຮຽນກາຍເປັນຊີວິດຊີວາ ພາຍຫຼັງການໄປທັດສະນະສຶກສາຕົວຈິງ. ວິທີການສອນແມ່ນຕິດພັນກັບສະພາບຕົວຈິງ, ຕິດພັນກັບລົມຫາຍໃຈຂອງຊີວິດ, ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຢ່າງລະອຽດຈາກຄະນະບໍລິຫານງານຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນສອນພາສາຫວຽດນາມໃຫ້ນັກສຶກສາລາວລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງລະອຽດຖີ່ຖ້ວນ. ແຮງຈູງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮຽນຮູ້ຫວຽດນາມນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ.
ພິເສດ, ແຕ່ສົກຮຽນ 2014 – 2015, ໂຮງຮຽນ ມິດຕະພາບ T78 ໄດ້ປະຕິບັດຕົວແບບ “ໂຮມສະເຕ” - ເອົານັກຮຽນລາວ ໄປທັດສະນະສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ຈາກຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ມີນັກຮຽນເກືອບ 80 ຄົນ, ມາຮອດສົກຮຽນ 2022-2023 ຈຳນວນນັກສຶກສາລາວທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການແມ່ນມີຫຼາຍກວ່າ 160 ຄົນ. ເຖິງວ່າເວລາພັກຢູ່ homestay ສັ້ນ (2 – 3 ອາທິດ), ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງຄື: ພົບປະແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ຮຽນພາສາລາວ, ຮຽນຮ້ອງເພງຫວຽດນາມ, ເຕັ້ນລຳວົງ, ເຕັ້ນບາຊາ-ຢາງ; ພະນັກງານອະນາໄມບ້ານ; ຢ້ຽມຢາມສຸສານນັກຮົບເສຍສະຫຼະຊີວິດເພື່ອຊາດ, ສຶກສາຮູບແບບການປູກຝັງ ແລະ ລ້ຽງສັດຂອງຊາວທ້ອງຖິ່ນ...
ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາລາວ ບໍ່ພຽງແຕ່ມີສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະດວກສະບາຍໃນການປະຕິບັດພາສາຫວຽດນາມເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີໂອກາດຊອກຮູ້ກ່ຽວກັບຊີວິດ, ວັດທະນະທຳ, ຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ.
ຄຳຮຸ່ງ
